每周六晚上。在临沂市兰山区南坊街道小杏花村小学的教室里就灯火通明，教室里小杏花村的村民在认真安静的听着头发花白的老教师讲课，这就是南坊街道小杏花村社会主义新农村夜校，夜校的五位老教师被村民亲切的称为“夜校五老”。
一、终点当起点，五老擎起村民夜校
夜校“五老”都是小杏花村里退休的老教师、老校长，年龄在59岁—62岁之间，其中刘宝泉、刘连明是南坊一中的退休教师，张永田是南坊二中退休教师，刘振友、宋文良是南坊中心小学退休教师，退休后的五位老教师赋闲在家，经常想着拿着政府给自己的退休金，趁自己身体好能再为村里做点力所能及的事情。
随着临沂经济的发展，小杏花村民的腰包鼓起来了。为了适应城市建设的需要，政府对小杏花村进行了旧村改造，村民们都住上了崭新的楼房，一个崭新的社会主义新农村呈现在小杏花村民的眼前。然而经济的富裕并没有带动村民思想的富裕，村里文化娱乐活动少的可怜，村民们一闲下来就喝酒、打麻将，家长教育孩子还是打骂的老方式，五位老教师看在眼里，急在心里。怎样才能让村民们从腰包到头脑都富裕起来，建设真正的社会主义新农村，并逐步实现村民向市民的转变呢？五位老人陷入了深思。
2005年秋天，刘宝全等几位老教师到市关工委办事，在那里他们第一次接触到了关心下一代工作委员会，了解到关工委的工作性质和工作内容。这意外的收获如一道曙光，让老人们眼前一亮，明确了自身价值，而长期以来考虑的问题，也有了可以解决的方式。回到小杏花村后，刘宝全和几为退休老教师一起找到了村委，要求村里建立关工委并自愿加入关工委，并提出了在村里建立社会主义新农村夜校，由他们免费为村民义务授课的想法。村支书腾广忠听了他们的想法后，非常的支持，让他们利用村里的小学校舍开办社会主义新农村夜校，并统一购买三字经、法律知识等大批学习资料，在村委会为他们准备了专门的备课室。得到了村委会的支持，五位老教师工作热情更加高涨了，他们根据村民的情况和实际需求，确定了以古今哲理名言、家庭教育知识、健康知识、法律法规等为授课内容，并印制了课程表，五位老教师也作了具体的授课分工。这样教书育人一辈子的五位退休老教师走马上任，当起了当起了全体村民的老师，小杏花村社会主义新农村夜校也于2006年4月正式开班了。
刚开班时，村民们积极性不高，以为就是村里的集体开会，但听了五位老教师贴近实际、声情并茂的讲课后，村民们越来越喜欢到夜校去听课了。随着村民学习热情的提高，夜校从一个班扩展到两个班，但还是不能满足全村1008名村民的需求，加上老师的人数有限，村民们便分批去上课。“今天你去夜校了吗？”成了村民的见面问候语。
新农村夜校开班后，五位老教师的生活也忙碌了起来，他们每天都到村委会备课和批改作业，每周五还针对教学中的问题展开集体研讨。由于在学校时都是教学生们语文、数学，对于村民们需要的法律知识、管理知识基本没有接触过，五位老教师便加大了自学力度，将要讲的内容先自学透彻，再结合村民实际，深入浅出的讲解出来。为了上好“家教”这门课，刘连明老师多次骑车进城逛书店，搜集有关资料，一丝不苟地记录下有用的信息。
村民李浩说：“他小时候家里穷，仅上了两年小学就被迫辍学，现在在批发城做点小生意，生活条件好了，可觉得知识也越来越不够用了，如今村里开办了夜校，村民可以免费到夜校上课。在夜校里不但识文认字，更重要的是学习到一些科学知识和做人的道理！”。村民们的学习热情深深打动了五位老师，张永田老师说：“我讲的每一个字、每一句话，他们都认真记，看到他们听得那么认真，那么投入，我觉得自己不好好备课都对不住他们，夜校学生是我教过的最认真的学生！”。刘振友老师患有糜烂性胃溃疡，胃部切除了四分之一，可是他却说：“最好的治疗方法是心情疗法，当年医生说我最多活半年，可是我现在已经多活了五年，主要是因为我心情好。现在我给村民们上课，能为大家做点贡献，心情更好了！”
二、关爱下一代，从教育上一辈做起
在农村，由于家长们自身的文化素质低，很难辅导子女的作业；有的家长从思想上不重视子女的学习，“学习无用论”在村里曾经一度兴盛；有的家长教育孩子的方法存在简单粗暴、缺乏耐心、放任自流、过分溺爱问题。作为退休老教师，“夜校五老”对农村学生的家庭教育情况有着很深刻的认识，为此老教师们开设家长文化课、家庭教育课、精神文明课堂等内容，提高家长的科学文化素质，培育他们科学的教育观念。在家长课堂上，老教师们不只是从理论上讲解，还从村里正反两方面的例子入手，和学员们现场互动，共同探讨教育学生的方式方法，深刻剖析全村家庭教育普遍存在的问题，提出改进的建议，将正确的家教观念渗透到村民的脑海中。
以前，由于家庭教育不得法，小杏花村厌学逃学、打骂同学、破坏公物、不讲卫生、沉迷网络的孩子非常的多，家长多是归咎于孩子身上。在夜校的教育下，村民们认识到是自己的家教出了问题，逐步改进了自己的教育方法，孩子们成长的家庭氛围得到了优化。村里有个学生叫张宝强，学习成绩不太好，语文、数学勉强及格，而张宝强的爸爸教育孩子的方式就是动“家法”，时间长了，张宝强和爸爸闹僵了，什么话也不听，而且还产生了严重的厌学情绪，经常旷课逃学，几天不回家。在夜校老教师张永田的耐心教育和调解下，父子俩的关系得到了缓和，张宝强的爸爸也认识到了自己教育存在的问题，改正了教育方法，和孩子一起学习，一起进步。现在张宝强的学习成绩一路飙升，语文成绩拿到了96的高分。
三、蜡炬燃成灰，照亮村民文明之路
随着各种社会思想的影响，一些村民的思想认识也出现了偏差，村民“一切向钱看”的思想严重，打架斗殴、聚众赌博、唯利是图、封建迷信等歪风邪气也严重破坏了村里的和谐氛围。针对这种情况，五位老教师在夜校设立了国情政策、公民道德、法律法规等教育内容。他们说“新农村不但要经济发展，还要村风文明，我们就是要利用村民夜校净化村风，打通村民迈向文明和谐的道路。”在5位老教师的精心教育下，村民的思想观念、道德素质和文明程度有了很大进步。打架斗殴、赌博闹事、沿街骂巷、小偷小摸的事少了；热爱集体、关爱他人、邻里和睦、夫妻恩爱的事多了，以“八荣八耻”为核心的良好风气正在逐渐形成。
五位老教师并不因此而满足。“一定要将村民夜校变成村民文化娱乐活动的阵地。”刘宝泉老师的想法得到了其他四位老教师的一致认同。于是，夜校围绕丰富村民的文化娱乐生活，开设了音乐课等文艺课堂，因为刘宝全老师吹、拉、弹、唱都很在行，便由他来执教。开始，许多村民不好意思唱，刘老师便耐心的指导，边配乐边领唱，直到全部教会为止。现在，夜校每周六晚开课前半小时都组织村民开展文化娱乐活动，扭秧歌也从过年过节时年青人的专利转变到全体村民的最爱，很多年龄大的村民也加入了秧歌队，敲起鼓，打起锣，彩绸飞舞，心情放松，步伐矫健，跳出了新农村的新气象，也振奋了快步奔小康的昂扬斗志。
小杏花村的社会主义新农村夜校开办有两年多了，“夜校五老”老有所学、老有所为，坚持着不白拿党的一分工资，将自己的余辉奉献给社会主义新农村建设，默默培育着小杏花村的幸福文明花。
临沂市关工委
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