新学期伊始，在临沂二小的报告厅里，一场家庭教育报告会正在进行。的报告厅里两千多名家长在安静的听课，楼下各教室里也坐满了慕名而来通过闭路电视收看报告的家长，一位头发花白的老教师声情并茂的为广大家长传授家庭教育经验，他就是原临沂三小副校长、家庭教育专家薛奎喜。
一、潜心研究，探索研究学生潜能开发和家庭教育工作
1957年，薛奎喜校长从山东临沂师范学院毕业后进入教学一线，并担任临沂三中副校长，在长期的主管学校教学教研业务工作中，积累了丰富的教学和管理经验。1984年，他开始专心研究“学生心理”和“学生潜能的开发”，通过抓非智力因素，促智力因素发展，逐步在启发学生爱学习，指导学生会学习，调控学生心理失衡，转化差生方面形成了一套成熟的经验和做法。在中国科学院心理学研究所举行的“高效率学习法和心理素质训练”研讨会上，薛奎喜介绍了他抓学生心理素质训练，指导学生爱学习、会学习的经验。他提出：要想大面积提高教育教学质量，必须在学生身上挖潜。95%以上的学生都是可以成才的，不能机械人为地滥用三分法，把学生分成上等生、中等生、低差生。为了片面追求升学率，只抓上等，放弃中差，这是对学生智力潜能的抹煞，低差学生转化好了，照样能考大学，照样能成才。好孩子是老师和家长表扬激励出来的，作为老师和家长要学会赏识孩子，激励学生，给孩子以恰当的夸奖。他的理论得到了广大与会代表的充分肯定。基于他在家庭教育方面的出色研究，被邀请出任山东省家庭教育研究会理事，《学习报》特约编辑、记者，武汉大学《人才摇篮杂志》特邀通讯员，他的家庭教育理论文章也多次在各大报纸、杂志上刊登。
在教育理论和实践的结合上，薛校长是少有的践行者和成功者，他在自己两个孩子和150多名学生身上的成功实践就是证明。在薛校长按照自己的教育理念的精心培养下，他自己的一个孩子在初三时就考入了中国科技大学少年班，另一个在高一时考入了北京大学；有150多名低差生，经过他的亲自辅导，考上了大学，有的还考取了名牌大学，攻读了硕士、博士。他用自己辅导差生、引导差生的实践证明：没有绝对的差生，没有不上进的孩子，只要对这些学生不歧视、不放弃，真心关心他们，爱护他们，坦诚细致地帮助劝导他们，使之亲其师，信其道，力其行，后进完全可以变先进。在担任临沂三中副校长期间，他带领老师们把一所普通高中打造成了多出人才、快出人才的区域名校。
1997年，薛校长退休后，仍保持着旺盛的科研热情，继续学习研究家庭教育，研究青少年的心理教育，研究中学生的学习方法与指导，保持着“到处逢人劝读书”的“嗜好”。他于2005年加入了市关工委校外教育指导组，系统的参与关心下一代工作。
为了家长们学习到科学教子的方法，薛校长将多年来的研究理论、成功经验和发表的文章，汇编成《别等孩子错了再纠》和《幼儿关键期的智力开发和非智力因素培养》两本书，并自费印刷两本书数千册，通过市关工委和市妇联向家长免费赠阅。他在书中提出了家长的教育思想要赶在孩子成长前头，教育措施要和孩子成长同步的教育理念，并详细介绍了孩子成长的各阶段，家长应该如何正确教育孩子的成功经验。针对年轻家长在幼儿教育方面的经验缺失，他阐明了早期教育的理论依据和实践措施与方法，详细介绍了幼儿的心理和生理发展的关键期，进行智力开发和非智力因素培养的方法，主张既不能拔苗助长，也不能亡羊补牢。
薛奎喜校长还担任了临沂市区各中小学“家长学校”的辅导教师，临沂市妇联“三优”骨干培训班的授课教师。有许多家长苦于孩子不认真读书、逃学、上网吧、吸烟喝酒、打架斗殴、谈情说爱，自己却不知道该怎样教育，听了薛校长的课后，纷纷向他咨询求助，还有的深夜打电话，薛校长总是热心接待，耐心解答，尽力为他们排忧解难，成了广大家长的信任的老师和贴心人。除了经常在临沂市区中小学作家庭教育报告外，薛校长还多次应邀到泰安、济宁、蒙阴、苍山、费县、莒县、北京、深圳等地讲课，受到了当地学校的热烈欢迎。
二、平等相待，用爱心浇灌求知心灵
薛奎喜校长在辅导学生时，无论学习好坏，他总是平等的相待，并不把学习差的学生当成差生看待，而是当成极有潜力的学生。他总是首先肯定这些学生的优点和长处，通过鼓励他们发扬长处，克服短处，来唤起学生们的自尊心和自信心，拉近与学生们之间的感情距离。在此基础上，让他们了解后进学生变先进学生的成功典例（凡是经薛校长辅导过进步的学生，每人在考取大学之后，都留下自己的成长总结和像片，以便让后来者借鉴），达到借鉴经验，自我教育的效果。在学生有所醒悟的基础上，薛奎喜校长和学生针对自身的问题进行深入探讨，让他们意识到自己学习不好，不是因为笨，而是因为没把心思用在学习上，没有认识到读书的价值。他常常跟学生们说：受年龄和阅历的限制，你们没有想到将来，只看现在吃不愁，穿不忧，有父母供养着，父母不能养你一辈子，今天你是个孩子，十几年，二十几年之后，你还是个孩子吗？那时候你靠谁？吃智你没有，吃力你怕累，你想过了没有？有的学生说，我没考虑。薛校长劝导说：“人应该志存高远。人生不可能走直线，能走一条接近直线的曲线就不错了。青少年犯错误不可怕，只要知错能改就行。”他通过将大道理化为小道理的方式向学生说明，每个人读书都是为了自己而读书，从而转变他们的观念，达到教育的目的。
学生在进步的过程中，难免会出现反复，原有缺点会随时表现出来，急于求成、信心不足、不能持久、怕困难等等。对此，薛校长都会在恰当的时机耐心的开导他们：“事物的发展总有个过程，在前进路上，不要与别人比要与自己比，做到今天之我好于昨日之我，不断战胜和超越自我，坚持下去才能成功。”通过不断给学生们加油鼓劲，适时点拨他们调整学习方法，提醒他们时刻保持良好心态，从而帮 助他们持之以恒的改进学习。
在这个理念的指导下，凡是薛校长亲自辅导过的学生，都会有进步，一般都能考取大学。现举几个典型例子：有个学生由于不喜欢数学，去考艺术，却因文化考试差三分而未被录取。薛校长对他说：“你今年没考上大学是好事，不是坏事，你幸亏没考上，我盼着你考不上大学。我今年盼着你考不上大学，并不是希望你永远考不上大学，而是希望你将来考个更好的大学，因为你很聪明，语文好，英语好，口才好，你很有发展空间，只是数学差。数学差，也不是学不会，而是你没认真去学。只要你认真去学一定能学好。”在他真诚的开导下，这名学生下定决心从头开始，努力学好数学。经过一年的努力，数学满分120分的试卷，她考了112分，最后考取了名牌大学，现已成为国家的同声传译。费县的一位学生高一暑假后找薛校长辅导，当时这个学生带着耳环、项链，穿着高跟鞋，基本上是一问三不知，一看就知道是不爱学习的玩孩子。薛校长耐心的开导了她几个小时，让她重新认识到学习的重要性。同学们都说她不管怎么努力也根本考不上大学，但她在薛校长的疏导和辅导下，于2005年考取了长春大学。在拜访薛校长时，她充满自信的说：“我现在拿了一等奖学金，我很有信心，准备考研。”这样的例子还很多，那些在一般老师眼中的差生，在父母眼中没有希望考大学的孩子，经过薛校长的辅导后，重新树立了学习的信心，成了教授、名医、记者、高级翻译、科学家、法官、国家干部，成了国家的有用之才。
薛奎喜校长用无私的爱关心帮助后进学生，也受到学生们深深的爱戴，学生给他的信中说：“您把老师和父亲的责任融在了一起，学生终生不忘。”有的说：“人生的一段最美乐章，来自您教的七个音符，我将铭记。”我们相信，在关心下一代的路上，薛校长将会描绘出更美的画卷。
临沂市关工委
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